Kinder haben so wie wir Erwachsene vieles zu lernen 

und brauchen Verständnis und wohlwollende Inspiration, 

wenn sie an ihre Grenzen stoßen.

Kinder brauchen Zeit, um neue Entwicklungsschritte zu gehen und wir verstehen es als unsere Aufgabe, uns diese Zeit für sie zu nehmen. Dabei sehen wir uns in der Rolle der aktiven BegleiterIn. Das heißt, dass wir Grenzen zwar respektieren, aber gleichzeitig an ihrer schrittweisen Ausweitung arbeiten. Mit gezielten Herausforderungen möchten wir das Kind dazu ermutigen, über sich hinauszuwachsen. Zudem versuchen wir uns konstruktiv in das Lebensumfeld des Kindes einzubringen. Hierfür schöpfen wir aus einem reichhaltigen Fundus an Möglichkeiten:

Zielgerichtete Gruppenaktivitäten

•  Veränderung des Materialangebotes

•  Anpassung des Rahmens beziehungsweise der Tagesstruktur

•  Verstärkte Kommunikation mit der Familie und dem interdisziplinären Team